Claves del curso Inglés americano

Competencia Lingüística: Este curso tiene como objetivo mejorar la competencia de los participantes en inglés hablado, ayudándoles a comunicarse de manera efectiva en diversos entornos sociales y profesionales.

 

Contexto Cultural: Dado que el curso se etiqueta específicamente como «Conversación Americana», también podría incluir elementos de la cultura, costumbres y normas sociales estadounidenses para ayudar a los estudiantes a comprender y participar en conversaciones en un contexto estadounidense.

 

Expresiones Idiomáticas: El inglés estadounidense es rico en expresiones idiomáticas y coloquialismos. El curso incluye estos para mejorar la comprensión de los alumnos sobre el uso informal del lenguaje en conversaciones cotidianas.

 

Práctica de Escucha y Habla: Es probable que se incluyan actividades prácticas, discusiones y ejercicios de simulación para brindar a los participantes amplias oportunidades para practicar la escucha y el habla. 

 

Desarrollo de Vocabulario: El curso puede centrarse en ampliar el vocabulario de los participantes con palabras y frases comúnmente utilizadas en inglés estadounidense, especialmente aquellas relevantes para conversaciones informales y formales.

 

Pronunciación y Acento: El inglés estadounidense tiene diversos acentos, y el curso puede abordar desafíos de pronunciación, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación claras y efectivas.

 

Actualidad y Temas: Para hacer que el curso sea relevante y atractivo, puede incluir discusiones sobre eventos actuales, cultura popular y problemas contemporáneos en los Estados Unidos.

Estrategias de Comunicación: El curso también podría cubrir estrategias efectivas de comunicación, como dar y recibir retroalimentación, manejar malentendidos y adaptar estilos de comunicación según la audiencia y el contexto.

Si crees que este curso es para vos, envíanos un mensaje y te contactaremos

    Abrir chat
    💬 ¿Necesitas ayuda?
    Hola 👋
    ¿Te gustaría hablar inglés con profesores nativos?