Adultos vs. niños en el aprendizaje de un segundo idioma, existe realmente una diferencia o es simplemente un mito? Mucho se ha hablado sobre el porqué se dice que es más fácil para un niño aprender un segundo idioma que para un adulto. En relación a este tema hay muchas opiniones divididas ya que, para muchos, esto no es más que un mito. Sin embargo, existen algunas razones que demuestran que es probable que ese mito deje de existir. El siguiente blog nos brinda una explicación más detallada de las diferencias en el proceso de aprendizaje entre adultos y niños:
Adultos vs. niños
1. Plasticidad cerebral: Los niños tienen cerebros más flexibles y son más capaces de absorber nueva información y patrones lingüísticos de manera natural. Muchos dicen que los niños son como una esponja que todo lo absorbe. Los adultos, en cambio, tienden a tener patrones lingüísticos más arraigados en su idioma nativo, lo que puede dificultar la adquisición de un nuevo idioma. Se dan en este caso, las comparaciones entre el idioma que se estudia y el nativo propio del estudiante.
Adultos vs. niños
2. Inhibiciones y miedos: Los adultos pueden sentirse más autoconscientes y tener más miedo al fracaso al aprender un nuevo idioma, lo que puede obstaculizar su progreso. Además, no solo el miedo estará presente sino también la vergüenza a decir algo incorrecto. Los niños por el contrario, suelen tener menos inhibiciones y están más dispuestos a cometer errores sin preocuparse por lo que los demás digan.
Adultos vs. niños
3. Exposición temprana: Los niños suelen tener más exposición temprana al nuevo idioma si están inmersos en un entorno donde se habla ese idioma, lo que les permite aprender de manera natural y sin esfuerzo, como lo harían con su lengua materna.
Adultos vs. niños
4. Responsabilidades y compromisos: Los adultos suelen tener responsabilidades y compromisos que ocupan gran parte de su tiempo, como el trabajo, la familia y otras actividades. Esto puede limitar el tiempo y la energía disponibles para dedicar al aprendizaje de un nuevo idioma, en comparación con un niño que puede dedicar más tiempo de forma más flexible.
5. Capacidad de imitación y fonética: Los niños son mejores imitadores y tienen una mayor capacidad para reproducir sonidos de un nuevo idioma con precisión. Los adultos, especialmente aquellos cuya lengua materna es muy diferente fonéticamente del idioma que están aprendiendo, pueden enfrentar dificultades para pronunciar correctamente ciertos sonidos y patrones de entonación.
Adultos vs. niños
6. Motivación y necesidad percibida: Los niños a menudo aprenden un nuevo idioma por necesidad, como cuando se mudan a un país donde se habla ese idioma. Los adultos, en cambio, a veces pueden carecer de una motivación tan fuerte si no perciben una necesidad inmediata o tangible de aprender el idioma.
Adultos vs. niños
7. Experiencias previas: Los adultos pueden tener experiencias previas de aprendizaje de idiomas que pueden influir en su enfoque y actitud hacia el proceso de aprendizaje. Las experiencias negativas pasadas o creencias limitantes sobre las habilidades lingüísticas pueden dificultar el progreso en la adquisición de un nuevo idioma.
8. Comprensión gramatical y abstracta: Algunos aspectos gramaticales y conceptos abstractos en un nuevo idioma pueden ser más difíciles de asimilar para los adultos, especialmente si difieren significativamente de los de su idioma nativo. Los niños pueden aprender estas estructuras de manera más intuitiva y natural, sin necesidad de comprender las reglas explícitamente.
Adultos vs. niños
Estas razones muestran que el proceso de aprendizaje de un idioma puede ser más desafiante para los adultos debido a una variedad de factores que incluyen responsabilidades, experiencias previas y diferencias en la capacidad de imitación y motivación. A pesar de estas diferencias, los adultos aún pueden aprender un nuevo idioma con éxito mediante una combinación de motivación, práctica constante, exposición al idioma y técnicas de aprendizaje adecuadas. Aunque puede requerir más esfuerzo y tiempo en comparación con un niño, el aprendizaje de idiomas en la edad adulta es totalmente posible y gratificante.
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